AI 시대 ‘리터러시 교육’ 어떻게⋯서울시교육청, 국제포럼 개최

▲서울시교육청 전경. (사진=서울시교육청)

서울시교육청이 인공지능(AI)·디지털 기술 확산 등 급변하는 사회 환경에 대응해 리터러시 교육의 방향을 모색한다.

서울시교육청 산하 교육연구정보원 교육정책연구소는 연세대와 공동으로 19일 서울시교육청교육연수원에서 ‘리터러시, 세상을 읽고 생각을 연결하다’를 주제로 ‘2026 서울국제교육포럼(SIEF 2026)’을 개최한다고 17일 밝혔다.

이번 포럼은 기술·사회 환경 변화 속에서 리터러시의 의미를 재조명하고 국내외 연구와 학교 현장 사례를 토대로 리터러시 교육의 방향을 논의하기 위해 마련됐다. 기조강연과 특별좌담, 해외 교육사례 소개, 주제별 발표·토론 등이 진행된다.

첫 번째 기조강연에서는 뉴욕대 옥희 리(Okhee Lee) 교수가 ‘기본 리터러시와 리터러시의 진화’를 주제로 리터러시의 기본 개념과 교과 연계 지도 방안을 제시한다.

이어 국립타이완사범대 친충 차이(Chin-Chung Tsai) 교수는 ‘ICT 리터러시에서 AI 리터러시로: 테크놀로지 활용 수업의 장애 요인들’을 주제로 AI를 활용한 정보 검색의 특징과 AI 리터러시 측정 연구를 소개한다.

정근식 서울시교육감이 참여하는 특별좌담에서는 ‘21세기 리터러시 교육의 새 지평: 읽는 존재로서의 인간’을 주제로 변화하는 교육 환경에서 요구되는 리터러시 역량과 교육 방향을 논의한다.

오후에는 △기본 소양으로서의 리터러시 △AI·디지털 리터러시 교육의 교실 적용 방안 △공존 리터러시와 시민성 등 세 가지 주제로 세션이 진행된다. 현장 교사들의 연구 결과를 공유하고 전문가 패널 토의도 이어진다.

종합토론에서는 기조강연과 세션에서 제기된 논의를 바탕으로 서울교육의 정책 방향과 학교 현장에서 적용할 수 있는 실천 전략을 모색한다.

양영희 서울교육연구정보원장은 “이번 포럼은 리터러시 교육이 미래 인재의 핵심 역량을 키우는 교육임을 재확인하는 자리”라며 “교사의 현장 연구를 기반으로 학교 현장의 문제의식과 실천적 경험을 공유하는 의미 있는 자리가 될 것”이라고 말했다.

정 교육감은 “급격한 변화의 시대에는 사회의 복잡한 정보를 이해하고 판단하며 다양한 사회 구성원과의 공존을 이루어나가는 역량이 리터러시”라며 “이러한 리터러시 교육이 현장에서 활발하게 이뤄지도록 지원할 것”이라고 밝혔다.