AI 한국어교육, 이주배경학생이 직접 바꾼다…자문단 60명 참여

맞춤형 한국어교육 시스템 ‘모두의 한국어’ 서비스 개선

▲교육부 전경 (사진=교육부)

교육부가 인공지능(AI) 기반 한국어교육 시스템을 실제 사용하는 이주배경학생의 의견을 반영해 모바일 버전을 개발하고 교과 학습 콘텐츠를 확대한다.

교육부와 한국교육학술정보원은 이주배경학생 맞춤형 한국어교육 시스템 ‘모두의 한국어’ 서비스 개선을 위한 학생자문단을 발족해 운영에 들어갔다고 14일 밝혔다.

모두의 한국어는 이주배경학생이 학교와 가정에서 한국어를 학습할 수 있도록 지원하는 온라인 시스템이다. AI 기술을 활용해 한국어 능력 진단부터 학생별 학습 관리, 수준별 맞춤형 학습 콘텐츠까지 제공한다. 올해 6월 기준 전국 7223개 학교·교육청 등 기관에서 2만9198명이 이용하고 있다.

교육부는 올해 처음으로 학생자문단을 구성했다. 시스템을 직접 사용하는 학생들의 의견을 서비스 개선에 반영해 이용 편의성을 높이고 실제 학습에 필요한 콘텐츠를 개발하기 위해서다.

학생자문단에는 전국 22개 팀의 이주배경학생 60명과 지도교사 22명이 참여한다. 학생들은 베트남과 중국, 러시아, 몽골, 우즈베키스탄 등 부모 출신국을 기준으로 15개국의 다양한 배경을 갖고 있다. 자문단은 올해 12월까지 활동한다.

자문단 학생과 교사는 매월 모두의 한국어를 직접 이용한 뒤 장점과 개선점을 교육부와 한국교육학술정보원에 전달한다. 교육부는 이를 검토해 시스템 기능과 콘텐츠 개선에 반영할 계획이다.

실제 학생들의 의견을 반영한 개선 작업도 추진된다. 한 학생자문단은 “PC에서는 되는데 태블릿으로는 작동하지 않는 기능이 있다”고 지적했다. 교육부는 이를 반영해 2027년까지 ‘모두의 한국어’ 모바일 버전을 개발할 계획이다.

학생자문단은 시스템 개선 의견을 제시하는 것뿐 아니라 모두의 한국어를 활용한 우수 학습 사례를 발굴하고 홍보 동영상 촬영 등에도 참여한다.

노진영 교육부 학생지원국장은 “모두의 한국어를 직접 사용하는 이주배경학생의 생생한 의견을 바탕으로 시스템을 세심하게 보완해 한국어를 더욱 쉽고 즐겁게 배울 수 있도록 지원을 강화해 나가겠다”고 말했다.