국내 에듀테크 시장이 커지고 있는 가운데, 정부가 공교육에도 에듀테크를 도입해 수업의 질 개선을 추진한다. 학교가 소비자가 되어 수업 현장에 적합한 에듀테크를 구매한다는 얘기다. 교육부는 교사들의 에듀테크 역량도 키우고, 관련 법제도도 정비한다.

교육부는 18일 정부서울청사에서 열린 비상경제장관회의 겸 수출투자대책회의에서 이런 내용을 담은 '에듀테크 진흥방안'을 발표했다.

정부는 2021년 7조3000억원 규모인 에듀테크 산업 시장이 연평균 8.5%씩 성장해 2026년 11조원에 이를 것으로 내다보고 있다.

구체적으로는, 에듀테크 기업 중 연 매출액 50억원 미만 기업이 77.7%로 소기업‧영세기업의 비중이 높았으며, 설립 7년 이내인 스타트업의 비중(39.5%)이 높았다. 우리나라의 기술은 세계 최고 수준으로 최고기술국 미국 대비 99.9% 수준이며, 기술격차도 0.2년에 불과하다는 게 정부의 설명이다.

이에 교육부는 수업 질 개선을 위해 학교수업에서 자유롭게 에듀테크를 활용하도록 장려할 계획이다.

먼저, 올해 하반기부터 디지털 선도교사를 집중적으로 양성한다. 아이에답(AIEDAP) 마스터교원을 700명에서 2025년 1500명, 터치(TOUCH) 교사단을 같은 기간 400명에서 2000명으로 확대한다. 선도 교사들은 동료뿐만 아니라 학교에서 '디지털 장학사'로 활동하게 된다.

▲이주호 부총리 겸 교육부 장관이 지난 13일 오후 서울 종로구 정부서울청사 별관 국제회의장에서 열린 ‘에듀테크’ 진흥방안 관련 출입 기자단 정책토론회에 참석해 인사말을 하고 있다. (연합뉴스)

교육부는 기존 학교 조달시스템(학교장터)도 내년 '에듀테크 전용몰(Mall)'로 확대한다. 또 10억원을 들여 교사들이 다양한 에듀테크를 무료로 체험하고 평가정보를 공유할 수 있는 '에듀테크 정보 플랫폼'을 구축한다.

올해 6월 기준 초·중·고 학생 전체 58% 수준인 태블릿PC 등 디지털 기기 보급을 지속적으로 확대해 나간다. AI 디지털교과서가 도입되는 2025년 전까지 학생 1명이 1개의 디지털 기기를 갖도록 하겠다는 목표다.

다만 법·제도가 마련돼 있지 않아 학교현장에서는 수업에 적합한 민간 기업 에듀테크를 찾아서 사고 쓰기까지 모든 과정을 교사 개인이 직접 해야 하는 번거로움이 지적돼 왔다.

정부는 현 시점에 맞는 에듀테크 진흥 체계를 구축하기 위해 국회를 통해 가칭 '에듀테크진흥법'을 만들고 에듀테크 산업에 맞는 실태조사 체계 등을 개발할 계획이다.

이주호 부총리는 지난 13일 관련 기자간담회에서 “에듀테크진흥법 마련과 데이터 개방 확대를 통해 다양한 기술과 콘텐츠 간 결합을 촉진할 것”이라며 “디지털 기반 교육혁신이 현장에 안착하도록 교사들과 더 적극적으로 소통하며 정책을 추진하겠다”고 밝혔다.